Wzrost liczby wglądów do prac egzaminacyjnych w 2026 roku. Co mówią dane CKE?

Z danych CKE wynika, że z roku na rok z prawa do wglądu korzysta coraz więcej osób:
2024 r.: 51 396 wniosków o wgląd (wzrost o 23,5% względem poprzedniego roku)
2025 r.: 74 043 wnioski (wzrost o 44,1%)
2026 r.: 126 256 wniosków (wzrost o 70,5%)

W dwa lata liczba wniosków wzrosła więc ponad dwukrotnie. CKE zestawia ją z liczbą sprawdzonych prac egzaminacyjnych: w 2024 r. było ich 1 316 800, w 2025 r. 1 309 000, a w 2026 r. 2 106 000.

Największe znaczenie ma nie sama liczba wniosków, ale to, ile z nich skończyło się decyzją o zmianie wyniku:
2024 r.: 3 151 decyzji o zmianie wyniku, czyli 6,1% liczby wniosków
2025 r.: 3 718 decyzji, czyli 5,0%
2026 r.: 5 926 decyzji, czyli 4,7%

Liczba decyzji o zmianie wyniku rośnie, ale wolniej niż liczba wniosków. Dlatego odsetek wniosków zakończonych zmianą wyniku spadł w ostatnich latach z 6,1% do 4,7%.

CKE podaje także, że odsetek decyzji o zmianie wyniku względem liczby sprawdzonych prac egzaminacyjnych wynosi 0,28%. Innymi słowy, w około 3 pracach na 1000 wynik został zmieniony.

Dla porównania, z naszych własnych obliczeń na podstawie tych samych danych wynika, że wniosek o wgląd dotyczył w 2026 roku mniej więcej co siedemnastej pracy, a w 2024 roku mniej więcej co dwudziestej szóstej. To pokazuje skalę zmiany: korzystanie z wglądu staje się coraz powszechniejsze.

CKE zwraca uwagę, że wzrost liczby wniosków nie jest równoznaczny z popełnieniem większej liczby błędów przez egzaminatorów. Wgląd oznacza, że zdający zobaczył swoją ocenioną pracę, a ma do tego prawo. Nie oznacza to jednak, że egzaminator popełnił błąd podczas oceniania.

Według CKE korzystanie z prawa do wglądu jest naturalne i świadczy o świadomości zdających. Do oceny jakości sprawdzania trzeba spojrzeć dalej: na to, ile wniosków zakończyło się zmianą wyniku, oraz na rodzaj i przyczyny stwierdzonych błędów.

Dane pokazują dwie rzeczy jednocześnie. Po pierwsze, wgląd jest coraz częściej wykorzystywany i nikt nie powinien się obawiać go zażądać. Po drugie, w zdecydowanej większości przypadków wynik po wglądzie pozostaje bez zmian, więc wniosek o weryfikację warto składać wtedy, gdy po obejrzeniu pracy masz konkretne wątpliwości co do sumy punktów lub oceny odpowiedzi.

Praktyczna zasada: najpierw obejrzyj pracę i porównaj ją z kluczem oceniania, a dopiero potem zdecyduj, czy złożyć wniosek o weryfikację. Szczegóły procedury, terminy i sposób składania wniosków opisaliśmy w osobnych poradnikach.

Dane pochodzą od samej Komisji, są zestawieniem zbiorczym i nie rozbijają wyników na poszczególne egzaminy ani przedmioty. Komunikat nie podaje też, jakiego rodzaju błędy stwierdzono i z czego wynikały, a CKE sama wskazuje, że to właśnie one są najlepszym miernikiem jakości oceniania. Warto o tym pamiętać, zanim wyciągnie się z samych liczb daleko idące wnioski.